Atenea (Chile)

RESUMEN: Los enfoques utilizados en los estudios sociales sobre la vivienda en Chile tienen en común considerar al Estado como un instrumento clave en su fomento, desarrollo y producción, ya sea desde la acción de sus leyes o desde la operación de sus estructuras e instituciones. En ese marco, tanto la noción como las estadísticas de incremento y déficit de vivienda sirven a la evaluación de ese instrumento y de las orientaciones que asume. Sin menoscabo de lo anterior, el presente trabajo explora una aproximación diferente, donde el Estado es un proyecto social cuya realización requiere la articulación de competencias específicas, como las asociadas al habitar dentro de su espacio territorial y que son vinculadas a la noción de residencialidad. A partir de la revisión de procedimientos legislativos y estadísticos, el texto analiza el amplio proceso que describe la residencialidad como fenómeno realizativo del Estado, y discute si el desplazamiento de la gestión de estos procedimientos hacia ámbitos diferentes al Estado enuncia un detrimento de sus competencias a favor de otros proyectos sociales que disputan, por esa vía, la estatalidad en el caso chileno.ABSTRACT: The approaches used in social studies on housing in Chile have in common the consideration of the State as a key instrument in its promotion, development and production, whether from the action of its laws or from the operation of its structures and institutions. Within this framework, both the notion and the statistics of housing increase and deficit serve to evaluate this instrument and the orientations it assumes. Regardless the above, this paper explores a different approach, where the State is a social project whose realization requires the articulation of specific competencies, as those associated with occupying its territorial space and which are linked to the notion of residentiality. Based on the review of legislative and statistical procedures, the text analyzes the wide process that describes residentiality as a State's realization phenomenon, and discusses whether the displacement of the management of these procedures to areas other than the State constitute a detriment of its competences in favor of other social projects that dispute, this way, Statehood in the Chilean case.

RESUMEN: Este ensayo analiza la evolución y el rol del Museo de la Memoria y los Derechos Humanos (MMDH) en los debates sobre la política de la memoria, y en la pedagogía, en el contexto de los 50 años del golpe de Estado chileno. También explora el MMDH en perspectiva comparada, con los casos de la Ex Escuela Mecánica de la Armada de Argentina y el Legacy Museum de los Estados Unidos. El ensayo sugiere que ha llegado el momento de expandir la narrativa básica del MMDH, tanto en términos de su marco temporal/cronología, como de su conceptualización de los derechos humanos, para incluir los derechos sociales y culturales.ABSTRACT: This essay analyzes the evolution and role of Chile's Museum of Memory and Human Rights (MMDH) in the debates regarding the politics of memory and in pedagogy, in the context of the 50th anniversary of the Chilean military coup d'etat. It also explores the MMDH in comparative perspective, using the cases of the Ex-Navy Mechanics School of Argentina and the Legacy Museum of the United States. The essay suggests that the moment has arrived to expand the MMDH's basic narrative, both in terms of its temporal frame and chronology, and its conceptualization of human rights, to include social and cultural rights.

RESUMEN: Este ensayo analiza la evolución y el rol del Museo de la Memoria y los Derechos Humanos (MMDH) en los debates sobre la política de la memoria, y en la pedagogía, en el contexto de los 50 años del golpe de Estado chileno. También explora el MMDH en perspectiva comparada, con los casos de la Ex Escuela Mecánica de la Armada de Argentina y el Legacy Museum de los Estados Unidos. El ensayo sugiere que ha llegado el momento de expandir la narrativa básica del MMDH, tanto en términos de su marco temporal/cronología, como de su conceptualización de los derechos humanos, para incluir los derechos sociales y culturales.ABSTRACT: This essay analyzes the evolution and role of Chile's Museum of Memory and Human Rights (MMDH) in the debates regarding the politics of memory and in pedagogy, in the context of the 50th anniversary of the Chilean military coup d'etat. It also explores the MMDH in comparative perspective, using the cases of the Ex-Navy Mechanics School of Argentina and the Legacy Museum of the United States. The essay suggests that the moment has arrived to expand the MMDH's basic narrative, both in terms of its temporal frame and chronology, and its conceptualization of human rights, to include social and cultural rights.

RESUMEN: Transcurridos 50 años desde el golpe de Estado que inició el período de dictadura civil-militar en Chile (1973-1990), este artículo propone una mirada panorámica al recorrido del cine documental chileno desde 1973 hasta la actualidad. Por medio de breves acercamientos a una diversa serie de películas, el artículo busca mostrar de manera sintética cómo los documentales chilenos, con todas sus diferencias materiales, estéticas y narrativas, consistente e incesantemente han ensayado variados modos de representación, investigación y narración para confrontar el desastre histórico de esta nación, contribuyendo así a procesos legales, forenses y de memoria pública, e interrogando la problemática relación entre la historia nacional, la memoria colectiva, y el legado traumático, neoliberal y autoritario de la dictadura en la sociedad chilena. Para este efecto, el artículo analiza cómo las películas, durante y después de la dictadura, han empleado técnicas de memoria cinemática como dispositivo formal y narrativo para elaborar los testimonios de los testigos de atrocidades y daños producidos por el Estado, resaltando capacidades resilientes y creativas de individuos, familias y comunidades.ABSTRACT: at 50 years from the coup d'etat that started the period of civilian-military dictatorship in Chile (1973-1990), this article proposes a panoramic look at the trajectory of the Chilean documentary films since 1973 until now. Through cursory inspection of a diverse series of films, the article seeks to show by virtue of a synthetic approach that Chilean documentaries, with all their material, aesthetic and narrative differences, have consistently and incessantly rehearsed diverse modes of representation, investigation and narration to confront this nation's historical disaster. Thus, contributing to legal, forensic and public memory processes, while interrogating the problematic relationships among national history, collective memory, and the dictatorship's traumatic, neoliberal and authoritarian legacy in Chilean society. For this purpose, the article analyzes how these films, during and after the dictatorship, have deployed a cinematic memory as a formal and narrative device to work-through the testimonies of witnesses of atrocity and damage caused by the State, emphasising the resilience and creativity of individuals, families, and communities.