Revista vinculos

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La revista Vínculos es una revista institucional de las carreras de Ingeniería en Telemática y la Tecnología en Sistematización de Datos de la Facultad Tecnológica de la Universidad Francisco José de Caldas. Es una publicación de carácter científico-tecnológico con periodicidad semestral, que se publica los meses de Enero a junio (Enero como mes de publicacion del primer volumen) y Julio a Diciembre (Julio como mes de publicacion del segundo volumen). Su primer número apareció en el segundo semestre del año 2004 y hasta la fecha ha mantenido su regularidad.

No ISSN impreso: 1794-211X

No e-ISSN:  2322-939X

Periodicidad: Semestral

Área temática: Computación, informática y telemática

Título largo de la revista: Revista Vínculos

Título abreviado: Rev. vínculos

Facultad: Tecnológica

Correo de la revista

  • Hacia un estado del arte sobre la infancia contemporánea en Colombia, 2001-2018
    por Diana Carolina Pardo Quevedo el día diciembre 10, 2020 a las 5:00 am

    Este artículo desarrolla los antecedentes del proyecto de tesis doctoral “el discurso de las nuevas infancias en la sociedad colombiana entre 2001-2018” cuyo objetivo es establecer la manera como los discursos institucionales y no institucionales configuran las nuevas infancias a partir de las transformaciones que han vivido la familia, la escuela y los medios de comunicación, desde el enfoque genealógico-arqueológico de investigación propuesto por Michel Foucault a partir del archivo documental sobre las tensiones de la infancia contemporánea a partir de tres frentes de trabajo: desde la perspectiva anglosajona y europea; en segundo lugar, la infancia en el contexto latinoamericano; y por último la infancia desde perspectiva académica colombiana. Frente a los resultados estos se expresan en términos conceptuales sobre las nuevas infancias atravesadas por los medios de comunicación, las nuevas tecnologías, las plataformas digitales o virtuales, las redes sociales, y la economía del consumo.

  • Generador lineal para un generador eólico de baja potencia, selección, diseño y simulación en comsol multiphysic
    por José German Mora Santos el día diciembre 10, 2020 a las 5:00 am

    En el presente documento se expone un estudio comparativo de tres topologías propuestas de generador lineal, a partir de la recopilación de los estudios consignados en la literatura científica, son modeladas por medio de simulaciones en 2D en COMSOL y se analizan los resultados obtenidos tomando como indicador de desempeño la potencia de salida y el comportamiento bajo carga, como contribución al proyecto de investigación TOPOLOGÍAS DE GENERADOR EÓLICO DE BAJA POTENCIA. Los resultados obtenidos son satisfactorios resaltando la primera de las topologías propuestas, que presenta el mejor comportamiento bajo carga y un valor adecuado de potencia de salida para aplicaciones de baja potencia. Gracias al empleo de herramientas computacionales se evita la construcción de varios prototipos, lo que da la posibilidad de generar un banco virtual de pruebas para futuros desarrollos en esta área y lograr un avance en la investigación de estos dispositivos en Colombia.

  • La comunicación y el aprendizaje universitario: la necesidad del cambio institucional
    por Osvaldo Pedro Santana Borrego el día diciembre 10, 2020 a las 5:00 am

    La calidad de los programas de estudios que se imparten en la enseñanza superior es uno de los temas que se debate por diferentes disciplinas, investigadores y profesionales de la ciencia de la educación. Su impronta en la dirección de la actividad del aprendizaje en los estudiantes, meritan su atención para las políticas de desarrollo a partir de modelos educacionales con una comunicación vertical, asimétrica y autoritaria que para nada se corresponden con la misión de la institución social en el siglo XXI. A partir de esta problemática social, el presente trabajo persigue como objetivo general, analizar los factores que inciden en la comunicación y el aprendizaje universitario como necesidad para el cambio institucional. Transformación que se genera por los pedagogos y educandos en la institución docente como responsabilidad y compromiso con su tiempo. En este sentido, el estudio coloca la mirada a las múltiples estrategias que pueden como beneficio social, asumir la nueva universidad dentro del perfeccionamiento educacional que se desarrolla en la sociedad en este contexto. Asimismo, se exponen un conjunto de dinámicas sobre estas categorías centradas en iniciativas y creatividad, las cuales pueden constituir un punto de reflexión para compartir y enriquecer otras concepciones teóricas metodológicas, que contribuyan a la formación de un pensamiento crítico para la transformación de la realidad. Del mismo modo, se suscita tener en cuenta algunos matices a adjudicarse por la comunicación cada vez más significativa, y lograr el aprendizaje auténtico que permita construir espacios de intercambio de saberes en la actualidad.

  • El código Hamming en la cuarta revolución industrial
    por Brayan David Ruiz Rubiano el día diciembre 10, 2020 a las 5:00 am

    En este artículo se describe el código Haming, como método de detección y corrección de errores en las comunicaciones y almacenamiento de datos. En donde se presenta una breve historia del código Hamming, verificación de paridad y códigos de redundancia, luego se menciona el funcionamiento básico del código Hamming y adicionalmente se describen de forma general otros métodos de corrección de errores. Finalmente se presentan algunas aplicaciones del código Hammig en el marco de la cuarta revolución industrial, en la que se encuentran: Internet de las Cosas, Redes de Sensores, Códigos QR, Estenografía y Reconocimiento de patrones.

  • Desarrollo de una aplicación para simular los movimientos del robot modular EMERGE en configuración tipo cadena
    por Angie Alexandra Arenas Morantes el día diciembre 10, 2020 a las 5:00 am

    Este documento presenta una aplicación basada en software de simulación, la cual renderiza los movimientos del robot modular EMERGE en configuraciones de tipo cadena de una dimensión. Además, implementa una estrategia de control de movimiento que estima las posiciones apropiadas de cada una de las articulaciones del robot para así reproducir un movimiento coordinado y continuo, teniendo en cuenta un ambiente y morfología previamente establecidos y representados en un entorno virtual 3D. Esta propuesta permite minimizar el desgaste de la estructura mecánica del robot y evitar posibles daños cuando se desee experimentar con el robot, los resultados muestran que el simulador tiene un margen de error menor al 6% en comparación con el tiempo y distancia recorridos por el robot real.

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