Mauricio Eberle Morales

Jefe de desarrollo hemerográfico

La Importancia de las Competencias Transversales en la Educación Universitaria: Autoeficacia para el Liderazgo Emprendedor en Ciencias de la Salud

INTRODUCCIÓN: El dominio de competencias transversales en la formación universitaria ha adquirido una relevancia creciente en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). En el ámbito de Ciencias de la Salud, la atención ha estado predominantemente dirigida hacia el desarrollo de competencias específicas, mientras que las competencias transversales han sido subestimadas, a pesar […]

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Aprendizaje Servicio para la adquisición de competencias musicales en futuros maestros

El Aprendizaje Servicio (ApS) es una estrategia de aprendizaje caracterizada porque los participantes dan un servicio a la comunidad al mismo tiempo que aprenden contenidos curriculares. El objetivo de este trabajo fue evaluar la efectividad del ApS en futuros maestros para mejorar sus competencias musicales, y analizar la experiencia vivida durante el servicio. Se llevó

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Posibilidades didácticas del storyboard: un estudio con maestros en formación

INTRODUCCIÓN. Este artículo de investigación analiza el impacto de un proyecto de elaboración de storyboard con estudiantes del Grado en Educación Primaria con el fin de estudiar el desarrollo de habilidades artísticas y organizativas de conocimiento de los participantes. MÉTODO. Se plantea un estudio de carácter transversal y exploratorio apoyado en una metodología de carácter

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Uso problemático de las redes sociales y phubbing: el papel mediador del FoMO y la urgencia

El phubbing, conducta que consiste en ignorar a personas y al propio entorno por el uso del smartphone, ha generado creciente interés debido a sus implicaciones sociales y psicológicas. Este estudio analiza la relación entre el uso problemático de redes sociales y el phubbing, explorando el papel mediador del Fear of Missing Out (FoMO) y

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La contribución de las fuerzas armadas al pensamiento geopolítico brasileño en el primer cuarto del siglo xxi

La reconocida escuela geopolítica brasileña atribuye al país la vocación de convertirse en una gran potencia mundial con el respaldo de sus Fuerzas Armadas. En este contexto, el objetivo de este artículo es analizar el papel desempeñado por las Fuerzas Armadas brasileñas en el siglo XXI y su contribución al pensamiento geopolítico nacional. Metodológicamente, se

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Del poder en/del espacio

La pregunta sobre las relaciones históricas, actuales y posibles entre espacio y poder, encuentra renovada vigencia cuando han tomado fuerza planteamientos sobre la importancia que tienen diferentes formaciones espaciales (territorios, lugares, arquitecturas o cuerpos), para el diseño e implementación de políticas de equidad social y sostenibilidad ambiental. Tempranas aproximaciones a la cuestión, desde la geopolítica,

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Producción espacial de la memoria. Testimonios en el Oriente antioqueño

Lo espacial existe en los relatos de las víctimas no solo como un sitio donde ocurren hechos, sino como elemento estructurante de los significados de la memoria. Los estudios socioespaciales permiten comprender el tema de interés: la producción espacial de la memoria. Se utiliza el conflicto armado colombiano, en particular en el Oriente antioqueño, para

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The Geopolitical Role of Water in the Former Armenia–Azerbaijan Conflict over Karabakh

Los recursos hídricos del Cáucaso meridional están distribuidos de forma desigual, y el cambio climático, junto con otras presiones antrópicas como el conflicto armado, han intensificado los desafíos vinculados al agua. Aunque el antiguo conflicto entre Armenia y Azerbaiyán ha sido ampliamente estudiado, el papel del agua ha recibido una atención comparativamente menor desde una

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Polarización política y afectiva en España: una revisión sistemática exploratoria

La polarización política se ha convertido en uno de los fenómenos más estudiados en el contexto español reciente, especialmente tras la intensificación del debate público en la última década. Este artículo presenta una revisión sistemática exploratoria (scoping review) de la literatura académica publicada entre 2020 y 2025, con el objetivo de mapear las principales líneas

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