Mauricio Eberle Morales

Las prácticas profesionales son experiencias educativas curriculares o cocurriculares que combinan teoría y experiencia práctica, constituyen una inmersión específica en el entorno laboral real de un área concreta. Están condicionadas por múltiples factores de orden personal, académico y profesional, su efectividad depende en gran medida del impacto que cada uno de ellos ejerce. El objetivo

Este estudio analiza el uso de videojuegos cooperativos e individuales en la enseñanza del francés como lengua extranjera (FLE) en un centro universitario de idiomas en México, con la participación de 36 estudiantes de niveles A2 a B1. El objetivo principal fue explorar cómo los videojuegos adaptados con fines educativos pueden incrementar la motivación, promover

El objetivo de este estudio es analizar la importancia de las habilidades blandas en la formación del Nivel Medio Superior (bachillerato) y su impacto en la empleabilidad en el contexto de Nuevo León, México. A través de una metodología descriptiva y cualitativa, se recopilaron datos mediante una revisión bibliográfica, análisis de documentos institucionales y entrevistas

El artículo presenta un modelo teórico para el aprendizaje de sistemas de dos niveles en mecánica cuántica, enfocado en integrar la formulación matemática con la interpretación física para favorecer el aprendizaje significativo en estudiantes universitarios. La investigación surge ante las dificultades de abstracción conceptual y rigor matemático del tema. Se propone una estrategia didáctica basada

El estudio analizó la relación entre el estrés académico y el bienestar emocional en 95 estudiantes de educación media superior de entre 15 y 18 años. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, transversal y correlacional, utilizando un instrumento diseñado específicamente para evaluar variables como ansiedad escolar, estado emocional, calidad del sueño, motivación académica, estilo de