Este estudio investiga el impacto de la gamificación como estrategia pedagógica para promover el aprendizaje autónomo en estudiantes de primaria. La investigación se basa en la necesidad de superar las limitaciones de los métodos tradicionales, que suelen centrarse en la transferencia pasiva de contenidos e ignoran la motivación interna y la autorregulación del alumno. La
La detección temprana de los trastornos del neurodesarrollo constituye uno de los principales desafíos de los sistemas educativos contemporáneos, debido a que los primeros años de vida representan una etapa crítica para el desarrollo cerebral, cognitivo, social y emocional de los niños. En este periodo se establecen las bases para el aprendizaje, la comunicación, la
La importancia del desarrollo profesional docente se hace aún más evidente cuando se analizan las diferencias existentes entre los contextos educativos rurales y urbanos. Mientras las instituciones urbanas suelen disponer de mayores recursos tecnológicos, infraestructura adecuada y acceso a programas de capacitación, los centros educativos rurales enfrentan limitaciones relacionadas con el aislamiento geográfico, la escasez
En la actualidad, el aprendizaje de las Ciencias Naturales constituye una oportunidad clave para despertar la curiosidad científica desde edades tempranas. Las salidas al entorno se presentan como una estrategia educativa enriquecedora para conectar los contenidos escolares con experiencias significativas y cercanas a la realidad. El presente estudio tuvo como objetivo analizar el efecto de
La educación superior latinoamericana enfrenta desafíos estructurales asociados a la desigualdad económica, social, política, cultural y tecnológica. En este contexto, se han identificado limitaciones en las comunidades de aprendizaje, como la resistencia al cambio, la falta de capacitación, la rigidez curricular y la sobrecarga administrativa del profesorado. En consecuencia, la necesidad del estudio radica en
Comunidades de aprendizaje en las IES: desafíos en la educación superior latinoamericana Read More »
Las adaptaciones curriculares constituyen una estrategia fundamental dentro de la educación inclusiva, especialmente en el abordaje de niños con déficit de aprendizaje en edades tempranas. En los últimos años, diversos estudios han demostrado que la implementación de ajustes pedagógicos, metodológicos y evaluativos favorece significativamente el desarrollo cognitivo, social y emocional de los estudiantes con necesidades
La educación inicial constituye una etapa fundamental en el desarrollo integral en la primera infancia, durante estos primeros años se establecen las bases cognitivas, sociales, emocionales y comunicativas que influyen en el desarrollo de habilidades y aprendizaje. El presente artículo tiene como objetivo describir la importancia de los recursos didácticos en la educación inicial y
Este trabajo presenta los resultados de un cuestionario aplicado al profesorado (n = 2,069) y estudiantado (n = 4,725) de la Universidad Nacional Autónoma de México. Específicamente se analizan las medias de uso de herramientas de inteligencia artificial generativa (IAgen) en actividades académicas cotidianas según tres variables: género, edad y nivel educativo (bachillerato, licenciatura y
Este artículo analiza las expresiones discursivas de personal de la función pública, directivo y docente en la educación normal sobre la precariedad laboral del profesorado. Los hallazgos se derivan de una investigación más amplia que examinó el proceso de codiseño curricular de la licenciatura en Educación Primaria en Baja California, México. El encuadre metodológico se
