Biomímesis como modelo pedagógico interdisciplinario para la enseñanza de Física y Biología: caso de las ranas del Tena, Ecuador
La enseñanza tradicional de las ciencias experimentales, en la que los contenidos se les imparte por asignaturas, situación que limitó que los estudiantes comprendieran de forma clara los fenómenos naturales y establecieran relaciones con situaciones cotidianas. Ante esta problemática, este estudio de revisión tuvo como objetivo: analizar, a partir de la literatura científica, cómo las […]
