Mauricio Eberle Morales

Jefe de desarrollo hemerográfico

Docentes investigadores y evaluación de la investigación en las universidades nacionales argentinas: una aproximación cuantitativa

  El presente trabajo tiene por objeto la investigación científica en las universidades nacionales argentinas, haciendo foco en los distintos tipos de actores que la desarrollan, así como en las carreras académicas que éstos recorren, basadas en sistemas de evaluación específicos. Los objetivos del trabajo son dos: por un lado, caracterizar las magnitudes y estructuras

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Kaplan, Carina V. Educar en la empatía. ¿Cómo aprender a ponerse en el lugar del otro? Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Paidós Educación. 2026, 112 páginas, ISBN: 978-950-12-1103-0

El libro Educar en la empatía. ¿Cómo aprender a ponerse en el lugar del otro?, de Carina V. Kaplan, se inscribe en una línea de investigaciones que, desde hace más de dos décadas, vienen problematizando las relaciones entre educación, desigualdad, reconocimiento y subjetividad. En esta obra, la autora propone un desplazamiento relevante dentro del campo

Kaplan, Carina V. Educar en la empatía. ¿Cómo aprender a ponerse en el lugar del otro? Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Paidós Educación. 2026, 112 páginas, ISBN: 978-950-12-1103-0 Read More »

Agendas emergentes y enfoques situados en los estudios sobre la evaluación académica y de la investigación: introducción al dosier

La evaluación académica y de la investigación se han construido como objetos de estudio prácticamente a la par de la emergencia del propio campo de la investigación en educación superior. A lo largo de más de treinta años, el denominado paradigma evaluativo (Neave, 1990), basado en ideas de competencia, rendición de cuentas -a través de

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Chartier, Anne–Marie y Brito, Andrea. Tras los gestos de la enseñanza. Un andar posible para la investigación y la formación. Buenos Aires: FLACSO Argentina, Ediciones Tornasol. 2024, 188 páginas, ISBN 978-631-90324-2-0

  ¿Cuánto de lo que sucede en las aulas de la formación docente se nos escapa del lenguaje? Esa fue una de las primeras preguntas que me hice al leer este libro. Intentando pensar una respuesta recordé algo que aprendí de la historia de la lectura y escritura: hubo un tiempo en que las vías

Chartier, Anne–Marie y Brito, Andrea. Tras los gestos de la enseñanza. Un andar posible para la investigación y la formación. Buenos Aires: FLACSO Argentina, Ediciones Tornasol. 2024, 188 páginas, ISBN 978-631-90324-2-0 Read More »

Frecuencias de distintas modalidades de evaluación: experiencias desiguales entre estudiantes del último año del nivel secundario en la provincia de Buenos Aires

El artículo indaga acerca de la frecuencia en las que, bajo distintas modalidades, fueron evaluados estudiantes del último año del nivel secundario de escuelas de gestión estatal y privada. Se trata de un trabajo exploratorio a partir de una encuesta realizada entre septiembre y noviembre de 2024 a 6.233 estudiantes de once regiones educativas de

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Anthropic Files for IPO as AI Race Hits Public Markets

Testing investor appetite after a $965 billion valuation surge, the Claude maker moves to take its AI ambitions from private-market frenzy to a public listingTesting investor appetite after a $965 billion valuation surge, the Claude maker moves to take its AI ambitions from private-market frenzy to a public listing Read More

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This New Tool Cuts Out Identity Providers By Linking Trade Desk Data With Brands’ First-Party IDs

A solution built by agentic marketing startup Hightouch seeks to cut out identity intermediaries, allowing advertisers to directly match The Trade Desk exposure data logs with their own first-party datasets.A solution built by agentic marketing startup Hightouch seeks to cut out identity intermediaries, allowing advertisers to directly match The Trade Desk exposure data logs with

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Full text for top nursing and allied health literature.

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