El componente educativo se destaca como un eje fundamental del entorno socio-motriz en el ámbito de la educación no formal. Se examina en qué medida el deporte puede ser educativo, tomando como referencia un equipo de fútbol sala en la categoría alevín, y se busca identificar la influencia de la comparación en la regulación emocional […]
Introducción: Este estudio explora la relación entre la autopercepción de liderazgo y las habilidades emocionales en estudiantes de Pedagogía en Educación Física en Chile. Objetivos: a) determinar las propiedades psicométricas del Inventario de Prácticas de Liderazgo Estudiantil (S-LPI) en estudiantes de Educación Física, y b) Relacionar los tipos de liderazgo con la habilidad emocional en
Introducción: Diversos estudios han resaltado los beneficios de la práctica de actividad física (AF) en niños y adolescentes; sin embargo, muchos de ellos no alcanzan los niveles recomendados de AF para obtener beneficios saludables. Objetivo: El objetivo de este estudio fue analizar los niveles de AF en alumnado de primaria y ESO en días con
Introducción: Esta investigación examina la integración de los sistemas de Traducción Automática Neuronal (TAN) en el entrenamiento deportivo profesional en diferentes idiomas, abordando las barreras de comunicación que frecuentemente obstaculizan las interacciones entre entrenadores y atletas. Objetivo: El estudio tiene como objetivo evaluar la eficacia de los sistemas de TAN para mejorar la claridad de
Introducción: La imagen corporal es un concepto multidimensional creado a partir de aspectos fisiológicos, sociológicos y libidinales que pueden verse influenciados por aspectos culturales y ambientales. Los estudios han buscado identificar los efectos de algunas estrategias capaces de modular positivamente aspectos de la imagen corporal, como la insatisfacción y la preocupación por la musculatura.Objetivo: Evaluar
Este estudio comparó los hábitos alimentarios, la calidad de la dieta y la actividad física en estudiantes universitarios de España y Chile en el contexto pospandemia, analizando su relación con factores sociodemográficos y de salud. Participaron 341 estudiantes (180 de España y 161 de Chile), quienes completaron un cuestionario online basado en el Índice de
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