Mauricio Eberle Morales

Introduction: The problem in this study is the low Gross Motor skills and Balance in Deaf Children. Objective: This research aims to analyze: (1) the effect of the batok stilt play method and the dingklik relay on the increase in gross motor and balance of deaf children, (2) the difference in the influence of the

Introducción: El desarrollo infantil depende de múltiples factores, entre ellos, las habilidades motrices, que influyen en funciones cognitivas clave. Objetivo: Determinar la relación entre la inteligencia general y el desarrollo de habilidades motrices en niños de educación inicial Metodología: Se trató de un estudio básico, descriptivo, correlacional, cuantitativo, no experimental y transversal. Los datos fueron

Introducción: La contaminación por mercurio representa una amenaza creciente para la salud pública, especialmente en zonas donde la actividad minera se desarrolla sin control ambiental. Su bioacumulación afecta funciones neurológicas, inmunológicas y nutricionales, particularmente en poblaciones vulnerables como los adolescentes. Objetivo: El objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la exposición al mercurio

Objetivos: En niños entre 10 y 15 años se han diagnosticado trastornos posturales. Si la enfermedad no se trata, empeorará con la edad. Esto puede afectar la función cardiopulmonar, limitar la movilidad y causar problemas estructurales. La detección temprana de los trastornos posturales es fundamental para evitar que las anomalías y las lesiones empeoren. El

Objetivo: El estudio busca investigar la influencia de las aplicaciones de fitness en la actividad física y la motivación intrínseca para el ejercicio entre estudiantes. En un contexto de creciente digitalización y disminución de la actividad física en jóvenes, resulta especialmente relevante encontrar formas efectivas de utilizar tecnologías digitales para incrementar la motivación hacia la

Introducción: Los ritmos biológicos que regulan el movimiento, el sueño y el estudio impactan significativamente la función cognitiva y el rendimiento académico. Sin embargo, los modelos educativos convencionales a menudo pasan por alto su integración, lo que provoca fatiga cognitiva y una menor eficiencia en el aprendizaje. Este estudio desarrolla y evalúa el modelo de