Mauricio Eberle Morales

el alumnado con discapacidad es integrado habitualmente junto a sus compañeros sin discapacidad en las clases de educación física. En este contexto, las actitudes del grupo y la falta de formación del profesorado pueden llevar al alumnado con discapacidad a no vivir una experiencia significativa. El aprendizaje cooperativo puede ser un modelo que favorezca la

En este artículo se propone un cambio en la Educación Física (EF) hacia un enfoque centrado en las fortalezas del alumnado, en lugar de los déficits y riesgos para la salud. Basado en la teoría de la salutogénesis de Aaron Antonovsky, el artículo sugiere que la EF debe promover la salud desde una perspectiva holística

La práctica regular de Actividad Física es fundamental para el desarrollo de aspectos positivos para la salud. La población universitaria aporta un especial interés por la investigación y en concreto por los residentes universitarios. El objetivo del estudio fue analizar los aspectos motivacionales que influyen en la práctica de actividades físicas en la residencia de

El estilo motivacional del entrenador desempeña un papel clave en las experiencias que viven los deportistas durante su práctica. El objetivo de este estudio fue, por un lado, describir cómo los jugadores de fútbol amateur perciben los estilos y enfoques motivacionales de sus entrenadores, y por otro, analizar cómo estos estilos y enfoques se relacionan