La terapia de microcorriente (MCT) se ha propuesto como complemento del ejercicio para mejorar los resultados de la recuperación. Esta revisión sistemática y metaanálisis evaluó los efectos de la MCT combinada con el ejercicio físico sobre la composición corporal, el rendimiento físico y el dolor muscular de aparición tardía (DOMS) en adultos sanos. Se realizaron […]
El objetivo fue analizar los efectos de un programa de intervención con y sin música sobre la motivación y la condición física (CF) en adolescentes. Participaron 91 estudiantes (42 chicos y 49 chicas) con edades comprendidas entre los 16 y 17 años de edad, distribuidos en dos grupos experimentales: uno con música y otro sin
Motivación y condición física en adolescentes: un programa de intervención con música Read More »
Introducción: La lumbalgia y la cervicalgia son afecciones frecuentes en atletas de alto rendimiento, especialmente en disciplinas con elevadas demandas biomecánicas, y pueden disminuir el rendimiento, limitar el entrenamiento y aumentar la necesidad de atención quiropráctica. Existe escasa evidencia sobre su distribución en poblaciones multideportivas institucionales. Objetivo: Describir la frecuencia y distribución epidemiológica de lumbalgia
Lumbalgia y cervicalgia en atletas de alto rendimiento del CNAR Read More »
En el marco de la normativa de atención educativa a la diversidad de la Comunidad Autónoma de Canarias (CAC), la medida extraordinaria denominada Adaptación Curricular Significativa por Exención Parcial (ACUS por exención parcial) en Educación Física (EF) constituye una respuesta educativa eficaz para la eliminación de barreras al aprendizaje en el alumnado con Necesidades Educativas
El objetivo principal de esta experiencia ha sido presentar un juego novedoso, motivador y fácil de aprender que conlleva colaboración obligatoria entre sus jugadores, oposición ante unos contrarios y con estructura de aprendizaje siguiendo el modelo pedagógico de Aprendizaje Cooperativo. Esta experiencia ha sido desarrollada durante el curso escolar 2024-25 en un contexto natural de
Paminvol: un juego de colaboración con estructura de aprendizaje cooperativo Read More »
Ciertos contenidos en Educación Física (EF) han sido criticados por considerar que no potencian un enfoque adecuado al contexto educativo. En esta línea destacan los contenidos cuyo objetivo es eliminar mediante “golpeos” a otros compañeros, por ejemplo, a través de una pelota. En este sentido, la principal crítica a estos juegos o deportes es que
Propuesta de Datchball educativo para el desarrollo integral en Educación Física Read More »
La creencia ampliamente difundida de que una ventaja de 2–0 es “el resultado más peligroso” en el fútbol se repite con frecuencia en los comentarios populares, pero sigue siendo en gran medida no verificada a gran escala. En este estudio, analizamos un conjunto de datos de 96337 partidos de fútbol profesional de 18 ligas internacionales
El creciente desarrollo internacional del constructo Physical Literacy ha propiciado su incorporación en el ámbito hispanohablante, apareciendo dos propuestas de traducción contrapuestas (“alfabetización física” vs. “alfabetización motriz”). La traducción “alfabetización física” se ha difundido ampliamente; sin embargo, esta opción puede favorecer interpretaciones reduccionistas alejadas de su fundamento original. En esta carta al editor se argumenta
La planificación administrativa en la gestión directiva de escuelas públicas distritales exige una constante actualización ante los desafíos globales. Este estudio analiza la evolución de sus tendencias teóricas durante la última década (2016–2026) para comprender cómo los directores escolares responden a las demandas normativas, tecnológicas y sociales del entorno contemporáneo. Mediante el enfoque PRISMA 2020,
La comprensión lectora constituye una competencia central para el aprendizaje escolar y el desarrollo del pensamiento crítico; sin embargo, en contextos rurales persisten dificultades asociadas con la interpretación, la inferencia y la valoración de los textos. En Puerto Escondido, Córdoba, los resultados históricos de Saber 11 evidencian desempeños bajos en Lectura Crítica durante el periodo
