Mauricio Eberle Morales

Jefe de desarrollo hemerográfico

Actitudes de los padres y su influencia en la participación de los niños en el Fútbol formativo en el cantón Manta

El presente estudio analiza las actitudes parentales y su influencia en la participación infantil en el fútbol formativo en el cantón Manta, Ecuador. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas grupales, observación y cuestionarios aplicados a padres, niños futbolistas y entrenadores, con el fin de explorar cómo las conductas, expectativas y niveles

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Danza etnocontemporánea para desarrollar la expresión rítmica en niños durante la clase de educación física

Esta revisión sistemática explora el uso de la danza etnocontemporánea como una herramienta pedagógica para fomentar la expresión rítmica en niños durante las clases de educación física. A partir del análisis de quince estudios recientes, se encontró que aplicar dinámicas basadas en danzas creativas, tradicionales y contemporáneas no solo impulsa el desarrollo psicomotor, sino que

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Programa de actividad física para reducir el sedentarismo en estudiantes de educación básica superior.

El sedentarismo constituye una patología de alto interés médico a nivel mundial que aqueja particularmente a la población ecuatoriana, con efectos desfavorables para la salud integral de niños y adolescentes. El objetivo del estudio responde a la necesidad de reducción de la tasa de sedentarismo en la población estudiada, a partir de las bondades y

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El Tenis de Campo como medio para mejorar la coordinación perceptivo-motriz en niños de 8 a 10 años

El objetivo de este estudio fue determinar el efecto del tenis de campo en la mejora de la coordinación perceptivo-motriz en niños de 8 a 10 años. Para ello, se emplea un enfoque metodológico mixto que integra técnicas cuantitativas y cualitativas en la evaluación de las capacidades coordinativas de los participantes. Se adopta un diseño

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Comunicación Asertiva Para Mejorar los Niveles De Motivación en las Clases De Educación Física De Bachillerato

Este estudio analiza la percepción de la comunicación asertiva y la motivación en el contexto educativo, considerando la influencia de docentes, estudiantes, padres de familia y centros educativos. Se examinan las brechas en la motivación y el impacto del entorno docente en la misma. Inicialmente, se abordan diversas teorías sobre la comunicación asertiva y la

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Impacto de los ejercicios funcionales en la resistencia física en adolescentes de 12-14 años

La presente investigación se enmarca dentro de un enfoque cuantitativo, con el objetivo de medir y analizar el impacto de un programa de ejercicios funcionales sobre la resistencia física en adolescentes futbolistas. Se empleo un diseño preexperimental de campo, caracterizado por la evaluación de un grupo único antes y después de la implementación de la

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Dietary glycemic index, glycemic load, and risk of COVID-19: a prospective cohort study

Considering the associations of insulin resistance and glycemic control with immunity, the present study sought to evaluate the association between dietary glycemic index (GI) and glycemic load (GL), as the ma… ​Considering the associations of insulin resistance and glycemic control with immunity, the present study sought to evaluate the association between dietary glycemic index (GI)

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Development and Validation of a Scale to Assess Health‐Related Quality of Life in Tube‐Fed Patients

ABSTRACT Objectives This study aimed to develop and validate a questionnaire to assess health-related QOL in tube-fed patients, Zeng’s Tube-feeding Index (ZTI). Methods Expert consultations, patient interviews, and literature reviews were used to design the draft items. Four rounds of expert and patient review were conducted to refine the items. A preliminary survey was conducted

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The Effectiveness of the Mindfulness‐Based Dietary Intervention on Body Weight and Eating Behaviors

ABSTRACT Objective This study aimed to examine the effects of mindfulness-based dietary intervention on body weight and eating behaviors in obese individuals. Methods In total, 35 obese participants were randomized into the diet+mindfulness (n = 18) and diet (n = 17) groups. Participants in the diet group received only an individualized diet program, whereas those in the diet+mindfulness group

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