Antecedentes: La problemática que sobre la salud tiene la escasa actividad física (AF) que realiza la población infantil y adolescente actual, se agudizan en el contexto educativo. La predominancia de estructuras rígidas, en las que los alumnos están sentados conllevan actitudes sedentarias, pero también afectan a su motivación y la capacidad de aprendizaje académico en […]
Del proyecto Sinergia al Programa Activa-mente Read More »
Ante la creciente prevalencia de obesidad y sobrepeso infantil en España, este estudio presenta una propuesta de intervención mediante el entrenamiento de fuerza en el contexto de la Educación Primaria. Basado en una revisión meticulosa de estudios empíricos y datos epidemiológicos recientes, se evalúa la eficacia del entrenamiento de fuerza – tradicionalmente en esta etapa
Este estudio analizó los discursos subyacentes en el currículo de Educación Física de España para educación primaria y secundaria. El objetivo fue determinar si estos discursos promueven la igualdad de oportunidades o si crean barreras para la inclusión. Se examinaron los decretos, enfocándose en los bloques de saberes y las competencias específicas. Para los bloques
La Educación Física en el contexto escolar se erige como una asignatura fundamental para promover el desarrollo integral del alumnado en las dimensiones física, emocional, social y cognitiva, así como para fomentar la adopción de estilos de vida saludables. En este marco, los modelos pedagógicos constituyen una herramienta metodológica clave para influir positivamente en los
Este estudio analiza el perfil sociodemográfico y los hábitos de consumo de 110 practicantes de marcha nórdica en España, de los cuales el 47.3% son mujeres y el 52.7% hombres, con una edad media de 52.5 años. La mayoría de los participantes tiene estudios universitarios (50%) o de posgrado (25%) y reside en Andalucía, Comunidad
Los contenidos de salud en Educación Física, como la educación postural y la relajación, forman parte de la primera competencia específica del currículo educativo, enfocada en promover hábitos saludables para mejorar la calidad de vida del alumnado. En un centro educativo de Hortaleza, Comunidad de Madrid, se evaluó la implementación de estos contenidos mediante entrevistas
Las organizaciones deportivas son cada vez más conscientes del impacto que tienen los eventos deportivos en el medio ambiente. Por ello, cada vez se observan más acciones integradas en estos eventos dirigidas a minimizar dicho impacto y, a su vez, mejorar la percepción que tienen los espectadores sobre los mismos. Esto, por un lado, fomenta
Análisis comparativo de las percepciones de la sostenibilidad en eventos deportivos Read More »
Aspectos a tener en cuenta por las organizaciones para endeudarse a través de una emisión de bonos y no con acciones Betancourt Guido, Carlo Felipe; Betancourt Peña, Jhonatan El siguiente artículo busca describir la forma en la cual una organización en el momento de adquirir un endeudamiento, prefiere realizarlo a través de una emisión de
Prevalencia del Síndrome de Burnout en personal docente de una Institución universitaria de Cali en el primer semestre del 2014 Otero Carvajal, Javier El Síndrome del Burnout se caracteriza por agotamiento emocional, despersonalización y pérdida de realización personal; siendo más frecuente en las profesiones asistenciales y de contacto interpersonal. Con la presente investigación se buscó
Factores que determinan la elección del programa académico de los estudiantes de pregrado de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte – Cali Ramírez Alarcón, Luz Stella; Sandino Rodríguez, Martha Cecilia Ante la necesidad de abordar el marketing de servicios educativos como herramienta de trabajo fundamental en los procesos de dirección y gestión de los
