La alfabetización inicial en contextos rurales enfrenta desafíos estructurales que trascienden el aula, situando a la familia como un actor determinante en el proceso. La relación entre el capital cultural de los padres y su capacidad de corresponsabilidad educativa es un campo crítico para entender las brechas de aprendizaje en la infancia rural. Objetivo: analizar, […]
El presente artículo de investigación aborda la desconexión sistémica entre la gestión administrativa y los factores biopsicosociales en el entorno escolar colombiano. El estudio se centra en el problema de la fragmentación de las políticas de bienestar, las cuales suelen implementarse de forma aislada a la planificación estratégica institucional. El objetivo principal es analizar la
La transformación digital en la educación superior ha dejado de ser una opción para convertirse en una necesidad estratégica en el siglo XXI. El presente artículo de revisión tiene como objetivo analizar los desafíos y oportunidades de las competencias digitales docentes en el contexto universitario actual. Para ello, se realizó una investigación de tipo documental
El crecimiento vertiginoso de la inteligencia artificial (IA) en educación se produce sobre un terreno históricamente desigual en términos de acceso, uso significativo de las tecnologías y desarrollo de competencias digitales. Este artículo presenta una revisión de alcance narrativo sobre políticas públicas internacionales y nacionales que regulan u orientan el uso de IA en educación,
Esta investigación abordó los perfiles de cargo y la equidad de género en las organizaciones deportivas (ODs) de orden departamental en Colombia. El estudio se desarrolló bajo un Enfoque Mixto Secuencial, con un alcance descriptivo. La muestra final efectiva estuvo compuesta por los directivos y documentos formales de Indeportes Antioquia, la Secretaría de Deportes y
La lectura es una de las habilidades fundamentales que se utilizan desde los primeros años de educación básica, hasta el ámbito profesional en la adultez. Durante los años iniciales es necesario que los niños desarrollen de forma individual el interés por parte de actividades como la lectura para incentivar su curiosidad. En la actualidad, los
Esta revisión sistemática analiza 31 documentos académicos e institucionales sobre cohesión social educativa en comunidades vulnerables de América Latina y España. El estudio se fundamenta en teorías de inclusión, justicia social y pedagogía crítica. Se empleó una metodología cualitativa de análisis categorial y triangulación teórica. Los hallazgos muestran una fuerte relación entre desigualdad territorial, participación
El presente estudio tuvo como objetivo analizar críticamente la producción científica reciente sobre brecha digital, educación y TIC en contextos rurales, identificando su articulación con las epistemologías decoloniales y su impacto en la equidad educativa. Los fundamentos teóricos se sustentan en los enfoques de justicia digital (Heeks, 2022), desigualdad estructural (DiMaggio y Hargittai, 2022) y
Revisión sistemática desde el constructo de brecha digital en territorios Etnoeducativos Read More »
El presente estudio tiene por objetivo conocer los niveles de ansiedad de niños y niñas de 2º año básico en contextos de educación virtual y evaluar el efecto de una intervención con pausas activas en los niveles de ansiedad en estudiantes de 2º año básico en contextos de educación virtual. Se realizó una intervención basada
El análisis muscular tradicionalmente se basa en la observación cualitativa para identificar activación y tipo de contracción durante un movimiento. Sin embargo, en atletas con discapacidad, las adaptaciones biomecánicas dificultan una evaluación precisa. Este estudio analizó la activación muscular del tronco en un atleta paralímpico de élite con amputación transtibial durante el lanzamiento de bala
