Comunicación Gráfica

Las representaciones acerca de la lengua utilizada en contextos académicos constituyen reflejos interpretables en el marco de la ideología lingüística, adherida a las normas institucionales. Este trabajo se desarrolla en el contexto de programas de posgrado agronómico en México y el objetivo fue explorar representaciones sociales e ideologías lingüísticas en torno a las lenguas que […]

Devinieron algunas de las disciplinas, merced a las hoy ingenuas apuestas modernas, escenarios de consolidación de paradigmas que privilegiaron las maneras de proteger los criterios a partir de los cuales se establecieron y diferenciaron sus propios campos de conocimiento y sus posibilidades de incidencia en la modelación de los horizontes de habitabilidad y su relación

Las plataformas de redes sociales transfronterizas reúnen actores, crean diálogos entre grupos de diversas ubicaciones geográficas y generan nuevas coordenadas para el espacio digital y el mundo real. Mientras que interactúan los colectivos mediante estas plataformas, se evidencian confrontaciones entre los actores involucrados, a la par que los resultados han levantado alto interés en los

El presente artículo expone una mirada teórico-crítica que interpreta desde las ciencias biosistémicas y complejas las dinámicas populares de champeta en la ciudad de Cartagena de Indias. A partir de una revisión documental orientada a la apropiación e implementación de conceptos provenientes desde las ciencias tradicionales, el artículo explora las posibilidades analíticas que ofrecen las

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Este estudio explora el papel de la planificación como práctica letrada en el tránsito identitario de escritor-estudiante a escritor-docente en futuras profesoras durante su prácticum. Desde un enfoque sociocultural crítico, analizamos las dimensiones identitarias institucional, discursiva y de afinidad (Gee, 2000), mediante entrevistas semiestructuradas y con metodología talk-around-texts. Los resultados muestran que la planificación actúa

Se presenta una experiencia de enseñanza de la escritura académica en un curso-taller universitario que tiene entre sus objetivos contribuir al desarrollo de la voz autoral y de la agencia discursiva. Desde un enfoque sociocultural y crítico, y siguiendo la metodología de sistematización de experiencias, se describen y analizan estrategias didácticas progresivas como elementos clave

Los objetivos del estudio son abonar a la teoría de alfabetizadores (LBs), quienes son cruciales para producir textos académicos (ATs) (Lillis y Curry, 2010), y revelar prácticas sociales (SPs) y el apoyo que reciben 21 hombres y mujeres investigadores de lengua cuando redactan tesis/artículos en inglés en una universidad mexicana. Frecuencias de encuestas y entrevistas

El presente artículo toma como punto de reflexión el origen y prefijo bio, en el biodiseño, para indagar sobre el entendimiento de este campo de conocimiento por el concepto de la vida y la necesidad de construir caminos que permitan avanzar en cuestión teórica y de un método capaz de unificar dicho proceder. Para ello,

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