Siglos de Oro, fanfic y comunidades discursivas: prácticas prosumidoras en la enseñanza de literatura
Este estudio evalúa la eficacia de la ficción fan como herramienta pedagógica para la enseñanza de los clásicos del Siglo de Oro español en el ámbito universitario. La investigación explora la distancia entre la época de creación de las obras y su interpretación contemporánea mediante la comparación de dos cuerpos de textos producidos por un […]
