Educación

La relación entre emoción y cognición tiene un rol importante en el proceso de aprendizaje. En ese sentido, el clima del aula, basado en aspectos emocionales vinculados a la relación profesor-alumno, las estrategias pedagógicas y los roles dentro del entorno educativo, determinan la naturaleza positiva o negativa del ambiente en el aula, y su influencia

La paz es un fenómeno social que debe ser abordado en el contexto educativo para transformar la cultura de violencia y el deterioro del tejido social en las comunidades, y son los maestros los principales actores con potencial para aportar a su construcción. El objetivo de este estudio es comprender los imaginarios sociales de construcción

El objetivo del estudio fue predecir con inteligencia artificial las Metas de Aproximación al Dominio en estudiantes de secundaria a partir de las variables recuperadas de la base de datos de PISA en 2018. La muestra quedó integrada por 339,560 participantes de 60 países. Metodológicamente, se utilizó el aprendizaje automático con el meta-algoritmo Super Learner

Esta investigación se propuso como objetivo analizar el impacto del uso de la plataforma de aprendizaje asíncrono Lingua sobre las habilidades de comprensión lectora de estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL). El presente estudio cualitativo involucró a 140 estudiantes de décimo grado, pertenecientes a cinco escuelas de educación media superior de la provincia de

El desarrollo de herramientas de Inteligencia Artificial plantea retos y oportunidades para la educación, especialmente en la formación inicial docente, donde persisten incertidumbres sobre su aplicabilidad y uso ético. El objetivo de este artículo fue explorar el uso de herramientas educativas basadas en IA en el diseño de situaciones de aprendizaje para educación Secundaria y

Los profesionales de la educación se encuentran, en su ejercicio profesional, en una posición privilegiada para realizar una detección precoz del maltrato infantil y para identificar posibles casos de riesgo. Sin embargo, en ocasiones, maestros y educadores en general aducen falta de conocimiento y formación para realizar dichas tareas. Es por ello que, en este

Las instituciones de educación superior deben formar a sus estudiantes según requerimientos del contexto en que se desenvuelven, ya que, sobre la base de su desempeño, es donde se medirá si las políticas de desarrollo socioeconómico son efectivas. Para lograrlo, es necesario identificar el impacto de esa educación en sus egresados, y hacer los ajustes

En materia de inclusión, la legislación educativa española en época democrática ha caminado desde los años 90 hacia la atención real de los derechos de todos los ciudadanos, intentando responder a los principios emanados de acuerdos internacionales: desde la Declaración de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales de 1994 hasta la Convención de Derechos de las

La rúbrica es un instrumento de evaluación que permite transmitir las expectativas sobre una tarea a los estudiantes y que, de este modo, puedan planificar adecuadamente su trabajo y evaluar su progreso. Sin embargo, únicamente su empleo desde la perspectiva de la evaluación formativa garantiza un incremento en el aprendizaje y el rendimiento académico de

Este trabajo tiene por objeto exponer los resultados obtenidos en un proyecto de innovación docente sobre trabajo en equipo, nuevas tecnologías y metodologías participativas en el ámbito universitario. El principal objetivo investigador ha sido conocer el uso que la denominada Generación Google (g-Google) hace de las herramientas Web 2.0 para la elaboración de los trabajos