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Esta investigación se propuso como objetivo analizar el impacto del uso de la plataforma de aprendizaje asíncrono Lingua sobre las habilidades de comprensión lectora de estudiantes de inglés como lengua extranjera (EFL). El presente estudio cualitativo involucró a 140 estudiantes de décimo grado, pertenecientes a cinco escuelas de educación media superior de la provincia de […]

El desarrollo de herramientas de Inteligencia Artificial plantea retos y oportunidades para la educación, especialmente en la formación inicial docente, donde persisten incertidumbres sobre su aplicabilidad y uso ético. El objetivo de este artículo fue explorar el uso de herramientas educativas basadas en IA en el diseño de situaciones de aprendizaje para educación Secundaria y

Los profesionales de la educación se encuentran, en su ejercicio profesional, en una posición privilegiada para realizar una detección precoz del maltrato infantil y para identificar posibles casos de riesgo. Sin embargo, en ocasiones, maestros y educadores en general aducen falta de conocimiento y formación para realizar dichas tareas. Es por ello que, en este

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En materia de inclusión, la legislación educativa española en época democrática ha caminado desde los años 90 hacia la atención real de los derechos de todos los ciudadanos, intentando responder a los principios emanados de acuerdos internacionales: desde la Declaración de Salamanca sobre Necesidades Educativas Especiales de 1994 hasta la Convención de Derechos de las

La rúbrica es un instrumento de evaluación que permite transmitir las expectativas sobre una tarea a los estudiantes y que, de este modo, puedan planificar adecuadamente su trabajo y evaluar su progreso. Sin embargo, únicamente su empleo desde la perspectiva de la evaluación formativa garantiza un incremento en el aprendizaje y el rendimiento académico de

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Introducción. El abandono universitario no es un fenómeno homogéneo, sino que presenta patrones diferenciados según las características sociodemográficas del alumnado. La presente investigación aborda la orientación sexual, un factor poco explorado en el campo de estudio del abandono y, tomando como referencia la Teoría del Estrés de las Minorías Sexuales, explora la influencia de la

INTRODUCCIÓN: El dominio de competencias transversales en la formación universitaria ha adquirido una relevancia creciente en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). En el ámbito de Ciencias de la Salud, la atención ha estado predominantemente dirigida hacia el desarrollo de competencias específicas, mientras que las competencias transversales han sido subestimadas, a pesar