El objetivo principal de esta experiencia ha sido presentar un juego novedoso, motivador y fácil de aprender que conlleva colaboración obligatoria entre sus jugadores, oposición ante unos contrarios y con estructura de aprendizaje siguiendo el modelo pedagógico de Aprendizaje Cooperativo. Esta experiencia ha sido desarrollada durante el curso escolar 2024-25 en un contexto natural de intervención con alumnado de Educación Primaria y Secundaria, si bien empezó a crearse en el contexto universitario mediante el empleo de la técnica de invención de juegos/tareas durante el curso académico 2023-24. A lo largo de esta divulgación se expone la relación de elementos curriculares y una progresión de actividades y desafíos de este juego de colaboración con estructura de aprendizaje cooperativo, animando al docente lector de Educación Física a poder ponerlo en práctica en su propia realidad educativa.
El objetivo principal de esta experiencia ha sido presentar un juego novedoso, motivador y fácil de aprender que conlleva colaboración obligatoria entre sus jugadores, oposición ante unos contrarios y con estructura de aprendizaje siguiendo el modelo pedagógico de Aprendizaje Cooperativo. Esta experiencia ha sido desarrollada durante el curso escolar 2024-25 en un contexto natural de intervención con alumnado de Educación Primaria y Secundaria, si bien empezó a crearse en el contexto universitario mediante el empleo de la técnica de invención de juegos/tareas durante el curso académico 2023-24. A lo largo de esta divulgación se expone la relación de elementos curriculares y una progresión de actividades y desafíos de este juego de colaboración con estructura de aprendizaje cooperativo, animando al docente lector de Educación Física a poder ponerlo en práctica en su propia realidad educativa. Read More