Mauricio Eberle Morales

El artículo analiza la utilización del juego como una estrategia educativa con enfoque socioemocional para prevenir la violencia escolar en estudiantes de básica superior en Ecuador. A través de una intervención basada en dinámicas lúdicas implementadas durante ocho semanas, se evaluó el impacto del juego en el desarrollo de competencias como la empatía, la regulación

El presente trabajo, esta asociado a la línea de investigación educación y nuevos escenarios para la formación profesional, es de campo con un enfoque mixto, tiene como finalidad analizar el impacto del manejo de las emociones durante los encuentros de fútbol en categorías infantiles en la escuela de fútbol “Santa Marianita” Manta, Ecuador, para ello

El presente artículo de investigación es de campo de tipo interpretativo, con un enfoque mixto, en el cual se emplean diversos instrumentos para recolectar información como los test técnicos y la entrevista, se utilizaron técnicas propias de este modelo de investigación, así como los métodos, matemáticos, análisis y síntesis entre otros, la muestra está catalogada

El sedentarismo en adolescentes de bachillerato, un problema de salud pública creciente afecta negativamente el bienestar físico y cognitivo, manifestándose en una disminución de la participación y el desinterés en clases de educación física. Con el objetivo de analizar el impacto de estrategias innovadoras en la promoción de la actividad física y la reducción del

El presente estudio analiza el impacto de los ejercicios aeróbicos en la reducción del síndrome de burnout en docentes, una problemática creciente en el ámbito educativo que afecta negativamente la salud emocional, física y profesional. El burnout se manifiesta en tres dimensiones: agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal. La intervención, con enfoque mixto y

Esta revisión sistemática explora el uso de la danza etnocontemporánea como una herramienta pedagógica para fomentar la expresión rítmica en niños durante las clases de educación física. A partir del análisis de quince estudios recientes, se encontró que aplicar dinámicas basadas en danzas creativas, tradicionales y contemporáneas no solo impulsa el desarrollo psicomotor, sino que