Mauricio Eberle Morales

El estudio analiza el Programa Institucional de Tutorías (PIT) de la Universidad de Colima mediante un enfoque cuantitativo longitudinal, con el propósito de evaluar su relación con la permanencia escolar, la eficiencia terminal y la titulación. Para ello, se utilizaron datos administrativos de 30 facultades, observadas anualmente entre 2015 y 2024, mediante modelos estadísticos de

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes en la infancia y se caracteriza por inatención, impulsividad e hiperactividad, lo que puede dificultar la cooperación durante la atención odontológica. El objetivo del presente trabajo es analizar la evidencia científica reciente sobre estrategias de manejo conductual

El Pensamiento Crítico (PC) es una de las habilidades fundamentales para el siglo XXI. Su desarrollo es una de las metas principales a alcanzar en todos los niveles educativos a escala mundial. Sin embargo, existen escasos estudios sobre las fricciones y retos encontrados durante los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este artículo tiene como objetivo explorar la

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El objetivo de este estudio fue analizar el uso y los efectos de los chatbots de inteligencia artificial (IA) generativa en la redacción de protocolos de investigación en la educación superior, considerando la perspectiva estudiantil y los resultados de los textos producidos. Se empleó un diseño cualitativo de caso único con 20 estudiantes universitarios y

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La formación de investigadores en el posgrado enfrenta un imperativo estructural: la ciencia contemporánea se produce en red. Este ensayo argumenta que la colaboración internacional, materializada principalmente en la figura del coasesor externo, constituye no solo una estrategia de visibilidad académica, sino un componente pedagógico esencial en la formación de investigadores de alto nivel. A